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性别结构视角下高师院校教育管理模式的构建被引量：1

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摘要高师院校现行的教育管理模式普遍存在着性别上的偏见。基于性别结构的视角,高师院校教育管理者可以从完善选修课课程安排,优化学生干部性别结构,有效开展社会实践活动,把女性关怀纳入教育管理体系等方面创新高师院校教育管理模式。

作者贺新春陈晓丽

机构地区赣南师范学院政法学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2011年第3期118-119,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词性别结构高师院校模式

分类号 G472 [文化科学—教育学]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2011年第3期

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