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中学物理“数形”问题的解题策略

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摘要运用数学处理物理问题，一直是物理教学中必须注意培养的重要能力之一．本文称之为“数形”，它是指物理知识与数学图像相结合的问题．随着DIS信息实验技术在物理教学中的普及，物理问题用图像来描述已越来越普遍，因此“数形”问题已越来越受到各方面的重视，

作者吴炳云

机构地区上海市朱家角中学

出处《物理教师（高中版）》 2011年第7期66-68,共3页 Physics Teacher

关键词解题策略中学物理物理问题数学处理物理教学实验技术物理知识 DIS

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2011年第7期

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