摘要
萧伯纳曾有过这样一段名言：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么．你和我仍然都只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这种思想，那么，我们每个人将各有两种思想。”小学数学涉及的数学思想有很多，如数形结合思想，函数思想，转化思想，分类讨论思想……用数学思想引领数学课堂，对学生解决问题的策略形成必将有质的提升。
出处
《小学教学研究（理论版）》
2011年第7期14-14,共1页
Primary School Teaching Research
