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让化学课堂充满智慧、灵动、精彩和幸福

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摘要新课程倡导课堂教学以学生的全面发展为根本,让学生成为学习的主人,享受学习的乐趣;一改传统课堂教学的满堂灌、题海战术、教学气氛沉闷、评价方式单一等导致学生在课堂上的主体地位丧失。

作者马璐

机构地区泰州市第三高级中学

出处《林区教学》 2011年第7期114-115,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词新课程探究教学化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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林区教学

2011年第7期

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