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C语言程序设计教学的探讨
被引量:
1
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摘要
针对"C语言程序设计"课程在教学中的种种问题,本文分析了问题出现的主要症结,为了增加授课的趣味性,合理使用教学资源,提出了相应的解决方案和意见。
作者
李俊
机构地区
牡丹江大学
出处
《牡丹江大学学报》
2011年第6期159-159,162,共2页
Journal of Mudanjiang University
关键词
C语言
教学效果
教学手段
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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牡丹江大学学报
2011年 第6期
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