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初中地理有效教学策略研究

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摘要本文主要阐述了什么是有效教学，有效教学的实质以及初中地理教学中实施有效教学的基本策略和方法。有效教学的实质就是效果好、效率高、效益大。实现有效教学要做好以下几个方面：1、有效备课；2、充分调动学生积极参与课堂，构建和谐课堂；3、做好针对性的巩固练习：4、积极撰写课后反思。

作者于宝芹

机构地区河北省秦皇岛市海港区教师进修学校

出处《文理导航》 2011年第19期31-32,共2页

关键词地理有效教学研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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