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初中语文作业设计探索 被引量:10

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摘要 作业是教学的重要组成部分,是学生所学知识的巩固与延伸。传统的语文作业形式,学生更多的是机械记忆,作业评价也毫无兴趣可言。为了激发学生的积极性和主动性,笔者在作业设计上进行了改革,设计了趣味性作业、开放性作业、实践性作业,使学生主动、积极的喜欢上做作业。
作者 杨春 王亚飞
出处 《西北成人教育学院学报》 2011年第1期63-65,共3页 Journal of the College of Northwest Adult Education
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