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方法服从题目——读刊有感被引量：1

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摘要研读解题研究的文章，时见为表明（或强调）某种新奇巧妙的解法，而使问题的解决失去简单自然的案例．对此做法，愚以为有悖于方法服从题目的原则，有碍于培养就近取便、朴实自然解题的能力．下面以对文[1]，[2]的问题的解法的探析为例，与原作者及广大同仁商榷．

作者邵明宪

机构地区河南省方城县教研室

出处《数学通讯（教师阅读）》 2011年第6期31-33,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词解题解法自然

分类号 O175.6 [理学—数学]

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相关文献

参考文献3

1马伟开.巧构等腰三角形妙解三角问题[J].数学通报,2009,48(10):47-48. 被引量：2
2张俊.一对有趣的和积互换公式[J].数学通讯（教师阅读）,2010(8):25-26. 被引量：3
3杨学枝.对《一个有趣的和积互换公式》一文的异见[J].数学通讯（教师阅读）,2010(11):35-35. 被引量：2

二级参考文献1

1张俊.一对有趣的和积互换公式[J].数学通讯（教师阅读）,2010(8):25-26. 被引量：3

共引文献4

1杨学枝.对《一个有趣的和积互换公式》一文的异见[J].数学通讯（教师阅读）,2010(11):35-35. 被引量：2
2宋庆.几个分式不等式的简证[J].中学数学研究,2011(5):24-25. 被引量：3
3郑良.巧构权方和不等式,妙解数学竞赛题[J].数学通讯（教师阅读）,2011(11):57-59. 被引量：2
4张伙红.巧构等腰三角形解决有关问题[J].数理化学习（初中版）,2022(11):3-4.

同被引文献2

1蔡勇全.从结构联想模型巧证不等式的着眼点[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(1):47-48. 被引量：5
2徐勇,印琴红.用判别式法解多元函数最值[J].中学生数学（高中版）,2012(2):23-24. 被引量：1

引证文献1

1郑良.妙答不在技巧善解始于自然[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(6):46-47.

1邵明宪.一类求取值范围问题的解法新探[J].中学数学教学,2014(1):39-40.
2杜春峰.数学解题应立足基础力求简单自然──对一组不等式的证法再探有感[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(1):34-35.
3卢家华,吴康.3×n方格染色问题的再研究[J].数学通报,2014,53(1):61-62. 被引量：1
4贾亮.1．纠正一个错误（高一、高二、高三）[J].数理天地（高中版）,2000(6):49-50.
5盛新艳,倪青龙.“超解趣题”揭秘[J].齐鲁珠坛,2003(2):11-11.
6张亮.一个接触面不可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力[J].物理教师（高中版）,2011(2):38-38. 被引量：2
7王玉怀.一个平面几何问题的多种解法[J].数学教学,2012(4):20-24.
8秦从军.对“证明不等式,感受数学美”一文中“推广”的修正[J].数学通讯（教师阅读）,2012(8):37-37. 被引量：2
9曲照军,柳盛典.从Q函数的原始定义出发导出压缩态下的Q函数[J].大学物理,2004,23(1):22-23.
10张国治.某些特殊数列的前n项和公式探求[J].数学教学,2013(4):20-21.

数学通讯（教师阅读）

2011年第6期

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