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浅析传统文化对教育价值取向的作用

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摘要本文界定了文化、传统文化和教育价值取向的概念；对东方文化与西方文化背景之下的中西教育的目的、内容的一些区别进行了比较；分析了传统文化尤其是传统文化中的价值观念和思维方式对当代中国人的教育价值取向所产生的作用。

作者邓银城

出处《孝感师专学报》 1996年第2期6-10,共5页 Journal of Xiaogan University

关键词传统文化教育价值取向实用理性

分类号 G40－055 [文化科学—教育学原理]

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孝感师专学报

1996年第2期

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