提高在职教师培训的有效性,促进幼儿教师的专业发展被引量：1

下载PDF

导出

摘要造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍,是学前教育事业发展的关键。一方面要提高幼儿教师职前教育质量,为学前教育迅速补充合格的师资,另一方面要对在职幼儿教师进行在职培训,提高其专业水平,获得专业发展。作者对云南省部分在职民办、公办、民办公助等办学形式的幼儿园教师进行了分层随机问卷调查,并在调查的基础上进行分析思考,提出了提高在职幼儿教师培训质量,促进幼儿教师专业发展的措施。

作者尹敏

机构地区曲靖师范学院教师教育学院

出处《文教资料》 2011年第17期132-135,共4页

关键词幼儿教师在职培训专业发展组织形式

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1刘羽.关于新时期幼儿教师在职培训方式的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(4):155-156. 被引量：10
2康丹,廖智娇.福建省幼儿教师继续教育现状调查研究[J].教育与教学研究,2010,24(12):8-11. 被引量：8
3唐菊花.浅析农村学前教育现状及对策[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(6):187-187. 被引量：4
4何蓉.学前教育现状简析[J].清江论坛,2010(4):68-70. 被引量：5

引证文献1

1罗勇.西安市学前教师现状调查分析[J].经营管理者,2014(2X):127-128.

1王美琦.在幼儿游戏活动中如何有效利用多媒体技术[J].中华少年,2016,0(24):244-245.
2叶蔚青.新课改背景下在职幼儿教师培训方式的优化[J].教育评论,2006(6):110-111. 被引量：3
3黄俊官.论幼儿教师继续教育的困境及出路[J].教育与职业,2011(36):76-77. 被引量：5
4刘茜.关心,让学生好好成长[J].学园,2012(9):167-168.
5代新玲.浅谈教师的角色定位[J].湖北函授大学学报,2011,24(1):105-106. 被引量：1
6任蔚.我的教育故事——爱的力量[J].好家长,2016,0(25):170-170.
7王武群.爱是体育教师最美的语言[J].家教世界,2012,0(11X):1-1.
8林朝阳.浅谈新课程背景下如何建立良好的师生关系[J].吉林教育（现代校长）,2007(6):70-70.
9钱亚美.让爱住我心[J].成才之路,2008,0(7):13-13.
10赵智慧.我们给了孩子什么?——读《赏识你的学生》[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(2):62-62.

文教资料

2011年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高在职教师培训的有效性,促进幼儿教师的专业发展被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高在职教师培训的有效性,促进幼儿教师的专业发展 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高在职教师培训的有效性,促进幼儿教师的专业发展被引量：1