《报任安书》与《太史公自序》比较阅读被引量：1

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摘要《报任安书》一文历来被当成研究《史记》与司马迁的重要文献，选入中学课本后，一直受到语文教师的重视，可学生对本文行文思路和感情脉络的理解历来不那么清楚，时代、人生经历甚至“节选”等诸多原因都导致了学生学习的困难，我曾尝试将《太史公自序》（以下统称《序》）与《报任安书》（以下统称《书》）比较阅读，发现有些难以理解之处会处理得很好，学生对司马迁的了解也会更加深刻。

作者张亚中

机构地区辛集市第五中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第10期126-127,共2页 Learning Weekly

关键词《太史公自序》《报任安书》比较阅读《史记》中学课本语文教师行文思路人生经历

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2011年第10期

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