期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

找准要领引领学生走好作文之路

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，要表达真情实感。”如何做到让作文教学的“教”与“学”互动，引领学生写出好作文。在改进作文教育教学方法的实践中，我觉得“兴趣、观察、积累、交流”四个关键词是走好作文之路的要领。

作者乔凤霞

机构地区赤城县后城中心小学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第8期134-134,共1页

关键词作文教学学生实际《语文课程标准》 “教”与“学” 教育教学方法写作教学引导学生热爱生活

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李秀君.师与生共融教与学互动[J].河北能源职业技术学院学报,2004,4(3):95-96.
2韩其福.小学语文游戏化教学研究[J].中国校外教育（上旬）,2014(6):61-61. 被引量：3
3秦芳玲.教与学互动，探索语文教学新途径[J].魅力中国,2010(8):136-136.
4朱晓洪.新课程理念下的初中物理教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(10):6-6.
5杨海燕.如何提高小学教育中的教与学互动效果[J].高考,2016,0(18):121-121.
6窦珂.英语教学中教与学互动的策略[J].山东教育,2007(5):37-38.
7李娜.浅谈英语小组合作学习及评价[J].新丝路（下旬）,2015(14):72-72.
8董玉芳.接受新理念走进新课程[J].甘肃科技纵横,2007,36(3):160-160.
9孔扬,褚当阳.关于激发学生主体性的几点思考[J].科技资讯,2010,8(6):239-239. 被引量：3
10宋庆林.地理课堂上教与学互动[J].吕梁教育学院学报,2015,32(4):64-65.

现代教育科学（中学教师）

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部