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教与学互动，探索语文教学新途径

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摘要提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，采取教与学的互动学习方式，优化课堂交往，发挥教师的主导作用，确保学生的主体地位，促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。

作者秦芳玲

机构地区商丘市梁园区李庄一中

出处《魅力中国》 2010年第8期136-136,共1页

关键词语文教与学互动途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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魅力中国

2010年第8期

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