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国外母语课程教学述评
被引量：
3
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摘要
本文先设定母语课程教学论和课程论层面上的若干参数,然后选取美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本等国家的母语课程教学情况进行述评,从而探讨国外母语课程教学经验对我国母语教育的启发意义。
作者
祁峰
机构地区
上海音乐学院公共基础部
复旦大学中文系
出处
《洛阳师范学院学报》
2011年第6期93-95,共3页
Journal of Luoyang Normal University
基金
上海市教育委员会科研创新项目(09YS289)
关键词
母语课程
教学论
课程论
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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洛阳师范学院学报
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