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谈学语文教学中朗读能力的培养

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摘要语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因此重视朗读的训练，加强对学生朗读的指导，是每个小学语文教师应尽的职责。

作者李智

机构地区青海民和总堡中心学校

出处《城市建设（下旬）》 2011年第6期99-100,共2页

关键词能力的培养朗读语文教学学习语言语言内化运用语言语文教师学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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城市建设（下旬）

2011年第6期

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