美术新课程教学中启发性教学的探究

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摘要启发式教学是教学实践中的一个古老而又新颖的课题，随着新程教学理念不断深入，如何进行美术新课程教学开发，已成主要的探究课题．．启发性教学这古老而新颖的教学方式，在教学理论研究和教学实践探究中起了不可代替的作用。“不愤不启，不悱不发。”“愤”从心理学看，是指学生积极思考问题。

作者张春辉

机构地区瑞安市安阳一中

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第5期116-116,共1页 New Campus

关键词启发性教学新课程教学美术教学理论研究启发式教学教学实践教学理念教学开发

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新校园（上旬刊）

2011年第5期

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