摘要
我们将JournalClub(文献沙龙)和labmeeting(实验室讨论)联合运用在心血管研究和教学中,贯彻实施"以问题为基础的学习"科研和教学模式。从对学生讲解最新文献,将其中的研究思路和设计方法,运用到自己的科研学习中去,在与指导老师及其他同学的集体讨论中,使科研问题得以解决。实践证明,这种文献学习和讨论,指导自己科研行之有效,极大地提高了学生对心血管领域研究理论和科研工作的热爱。
出处
《求医问药（下半月刊）》
2011年第5期147-147,150,共2页
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