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对外汉语课堂教学语言中导入性衔接语的模式及功能浅析

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摘要本文通过对大量真实语料的收集和整理,探讨了对外汉语教学用语中导入性衔接语的模式及功能,在此基础上提出了一些教学方面的建议。对外汉语教师应当精心设计课堂用语中的导入性衔接语,从而激发学习者的学习兴趣,提高教学效率。

作者陈叔兰

机构地区暨南大学华文学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2011年第5期115-117,共3页 Modern Chinese

关键词对外汉语教学导入性衔接语模式功能

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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现代语文（下旬．语言研究）

2011年第5期

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