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浅析如何提高小学语文课堂教学的有效性被引量：40

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摘要小学生年龄小,注意力不容易集中,且容易受到伤害。小学语文课堂教学要提高小学语文课堂教学的质量,就要根据小学生的特点,确定其学习主体地位,发挥其学习的积极性。本文主要对此进行了分析。

作者黄有德

机构地区惠州市博罗县龙溪中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第5期82-82,共1页

关键词小学语文课堂教学有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2011年第5期

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