关于教师专业情意结构的研究被引量：9

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摘要本文首先交待了研究教师专业情意结构的学术背景,而后重点探讨了基于布鲁姆情感目标分类思想启发下的教师专业情意的维度与层次,在此基础上建立了教师专业情意三维结构模型,以期对同类问题的研究提供有益的借鉴。

作者彭云

机构地区南通高等师范学校

出处《现代教育科学（高教研究）》北大核心 2011年第3期1-4,共4页

关键词教师专业情意三维结构模型乐教冶教入教

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（高教研究）

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