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高职英语课堂教学有效性探究

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摘要如何在日常的高职英语教学中探讨有效教学,已成为每个高职英语教师必须解决的课题。笔者通过多年对英语的教学经验,根据学生的特点和实际需要,结合教学内容,精心设计学习过程,在课堂教学中取得了良好的教学效果。

作者李邦玲

机构地区七台河职业学院

出处《成才之路》 2011年第15期43-43,共1页 Way of Success

关键词高职教学实际应用认知因素

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2011年第15期

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