期刊文献+

小学心理健康教育探析 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 一个社会中各个成员心理健康水平的高低,不但是这个社会文明程度的标尺,也是该社会稳定与发展的晴雨表。提倡心理健康,不仅在于预防各种心理障碍和心理疾病,更是立足于一个人素质的提高和身心的和谐发展。"三岁看大,七岁看老",中国传统话语中蕴含着心理教育的智慧。实践表明进入小学以后即跨入所谓问题年龄时期,孩子离开父母的呵护,开始接受学校教育时,家庭学校就开始把他们作为"小大人"看待,而偏偏忽视他们心理的困惑,就会导致出现大量的心理行为问题。这个时期,良好的心理教育尤为关键,决定孩子人格的发展方向和发展速度,心理健康可以成为学生终身可持续发展的动力。
作者 吴从康
出处 《教育教学论坛》 2011年第23期214-215,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘儒德等..大夏书系·教育艺术 教育中的心理效应[M],2006.
  • 2皮连生主编..教育心理学 第3版[M].上海:上海教育出版社,2004:477.

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部