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技工院校“双师型”教师应具备的素质及培养途径被引量：1

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摘要技工院校“双师型”教师应该是掌握丰富专业理论知识，具有较强动手能力的专业教师。“双师型”教师的培养可以采取引进来、通过开展校企合作等多种途径培养。

作者聂琴

机构地区河南鹤壁高级技工学校

出处《学园》 2011年第9期197-197,共1页 Academy

关键词技工院校 “双师型”教师素质培养途径

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2011年第9期

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