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独立学院数学公共课教学与人才培养路线规划

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摘要基于独立学院学生特点和人才培养目标,对数学公共课教学与人才培养路线进行了规划,并从教育观念、课程体系、课堂教学及学科竞赛等几方面提出了培养独立学院学生数学应用与创新能力的举措和认识。

作者叶臣周晖杰陈军刚

机构地区宁波大学科学技术学院

出处《教育教学论坛》 2011年第20期98-100,共3页 Education And Teaching Forum

基金宁波大学教学研究项目(JYXMxyb201059)

关键词独立学院大学数学教学人才培养应用与创新

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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