摘要
目的了解社区老年人认知能力状况及采取相应的干预措施。方法对社区≥60岁的无语言障碍老年人应用蒙特利尔认知评估量表(MoCA量表)评定,经过测试筛选。结果有102例轻度认知功能障碍的老年人,通过对这些老人的分析显示认知功能随年龄增加而递减的趋势明显,受教育程度对认知功能的有正面影响,男性认知健全比例高于女性。结论老年人认知能力随年龄增加而递减、随教育程度增高而增加、其中男性认知能力障碍比女性较少。
出处
《社区医学杂志》
2011年第9期51-52,共2页
Journal Of Community Medicine
