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自组织理论视域下的幼儿园保育理念

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摘要 一、保育员素质是制约保育工作进一步发展的关键 保育是指成人为幼小儿童提供生存与发展所必需的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好发育,逐渐增进其独立生活的能力。它包括对幼小儿童身心两方面发展的保护和促进。
作者 陈旭微
机构地区 温州大学教师教育学院 南京师范大学教育科学学院
出处 《教育导刊（下半月）》 2011年第5期61-64,共4页 Journal of Educational Development
基金 温州市科技计划项目(R20080049) 温州大学教育科学类项目(2007J005) 温州大学实践教改项目(09SJ22B)的资助
关键词 保育工作 自组织理论 幼儿园 视域 保育员素质 物质条件 独立生活 儿童
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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参考文献6

二级参考文献17

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共引文献16

教育导刊（下半月）
2011年 第5期

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