摘要
汉语言文学专业留学生跨文化、非母语的毕业论文写作,是该专业高年级教学中的一大难点。在教学实践中尝试采取"一个定位、两个统一、三个层级"的教学策略,将所学汉语知识化作毕业论文写作表达能力,学以致用,实现其跨文化学习的真正意义与价值。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第5期50-52,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"留学生中文专业培养中课程设置与教学内容的文化导入"
