期刊文献+

对教师中介作用激发高职学生英语学习动机的探索性研究 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 许多研究证明,动机与语言学习的成绩密切相关。本文通过调查问卷对高职高专学生英语学习动机状况进行了调查,并对教师中介作用与学生英语学习动机之间的相关性进行了分析。调查结果显示,高职学生的整体英语学习动机水平一般,以工具性动机最强;同时,学生英语学习动机和教师中介作用呈正相关。
出处 《疯狂英语(教师版)》 2011年第2期120-122,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献29

共引文献971

同被引文献29

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部