摘要
在学习型社会的教育诉求与构建终身教育体系的视阈下,青少年社会教育迎来了发展的最好契机。然而,反思我国青少年社会教育的历史流变及发展现状后可以发现其间依然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对学习型社会与青少年社会教育关系的意义追问,并借鉴国外青少年社会教育的成功经验,从社会、学校和政府三层视角深入探讨当前我国青少年社会教育的发展路向,以期为学习型社会视阈下我国青少年社会教育发展提供有益的思考和借鉴。
出处
《当代青年研究》
2011年第4期36-40,共5页
Contemporary Youth Research
