摘要
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颂布实施,创建开放大学模式成为国家级教改试点项目,1+5所开放大学已经或即将挂牌。如何办好开放大学成为电大整个系统关注的话题,它事关我国远程教育事业的发展,高等教育的公平、高等教育格局的完善,特别是关系到终身教育体系和学习型社会的构建。中国开放大学模式的探索对于所有电大人而言既是机遇又是挑战,这一名称的更改本身就意味着国力日益增强的中国正以开放的胸怀和国际接轨,和世界远程教育同步。在创建开放大学时,要学习和借鉴外国成功经验,但不能生搬硬套,否则不利于中国开放大学的建设。十多年前,英国开放大学(OUUK)在美国开办了一所美国开放大学(USOU),但出人意料的是不到四年光景,美国开放大学就倒闭了。美国开放大学建设中引起了富有远程教育管理经验的、一流的管理者;引进了世界上优秀的远程教育教学资源,一切是那样的水到渠成,不料,事与愿违,开放大学建设在美国却遇到了挫折,其中的原因是耐人寻味的。中国开放大学的规划者和实施者应该从中汲取教训。在开放大学模式探索的过程中,向英国开放大学等西方著名开放大学学习什么是值得我们思考的。
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2011年第2期8-12,共5页
Modern Distance Education
基金
2007年北京市优秀人才项目(编号20071d0502300288)资助
