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把课堂还给学生——数学课堂教学中自主学习的探究

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摘要什么是自主学习？“自主学习”即指受教育者是自主地，能动地生成、建构的，而不是外部力量模塑而成的．因为任何知识学习都是—个积极主动的建构过程，学习者不是被动地接受外在信息，而是主动地根据先前的认知结构注意和有选择性地感知外在信息，建构当前事物的意义．

作者姜爱娟

机构地区浙江省金华市第十五中学

出处《基础教育论坛》 2011年第5期14-15,共2页

关键词自主学习数学课堂教学学生受教育者积极主动知识学习认知结构学习者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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