浅谈初中英语写作指导的实践被引量：2

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摘要一、问题提出 1．英语课程的实施对初中英语写作教学提出新的挑战新课程标准指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。其中，听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。写作体现了学生的语言驾驶能力，书面交流能力和逻辑思维能力，提高学生的英语写作能力势在必行。

作者阮哈娜

机构地区瑞安市滨江中学

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第3期148-150,共3页 New Campus

关键词写作指导初中英语综合语言运用能力实践基础教育阶段英语写作教学逻辑思维能力英语写作能力

同被引文献9

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新校园（上旬刊）

2011年第3期

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