全日制专业学位硕士研究生教育的思考与对策研究被引量：18

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摘要本文对目前全日制专业学位硕士研究生教育进行了初步的思考,并针对社会对全日制专业硕士研究生认可度较低、与产业转型步调不一,以及培养制度不成熟等问题,提出了引导社会舆论方向、实行目标管理制分配招生指标、探索高职高专起点四年制教学模式、企业定制培养方案、以机制激发导师在校企合作中的枢纽作用、倡导"团队对团队"式科研实践等几项对策。

作者姜金生

机构地区天津科技大学

出处《中国轻工教育》 2011年第2期37-38,47,共3页 China Education of Light Industry

关键词全日制专业型硕士研究生问题对策

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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