期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈中学物理教学反思

下载PDF

导出

摘要对传统物理教学模式、物理学习中学与思、培养差生学习兴趣、创新课堂教学和、教过和教会等关键问题进行反思，是确保中学物理教师教学有效性的有效途径。

作者韦耀波

机构地区南宁市教育科学研究所

出处《魅力中国》 2011年第9期84-84,共1页

关键词课堂教学教学反思有效教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈雪芬.呼唤快乐、高效的物理课堂[J].考试周刊,2013(51):146-147.
2郭翠红.关于职高的物理教学模式的思考[J].都市家教（下半月）,2010(7):140-140.
3江荷香.试谈创建“活”的物理教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(3):3-3.
4范春娥.新课改下的物理教学[J].才智,2011,0(11):81-81. 被引量：1
5崔温霞.浅谈新课程物理教学模式[J].东西南北（教育）,2011(7):135-135.
6曹新勇.物理教学改革要面向21世纪[J].中学物理教学参考,1999,28(12):1-2.
7郑水根.“自主学习”物理教学模式的探微[J].物理教师（高中版）,2003,24(2):19-20. 被引量：1
8刘利民.浅谈高中物理的有效教学方法研究[J].新课程,2017,0(6):8-8. 被引量：1
9吴秀乐.物理教学模式的探索与实践[J].教书育人（高教论坛）,2005,0(S1):47-48. 被引量：1
10周莉.高中物理教学策略初探[J].高中数理化,2012(20):42-42.

魅力中国

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部