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从一节实验课感受英国中学数学课堂教学的特色
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摘要
英国中学数学课堂教学，往往总是从常理出发，注重知识的自然生长，将兴趣放在首位，强调教学评价的留白与“半肯”，重视数学应用与课程综合．
作者
孟庆亚
机构地区
江苏省连云港市海州实验中学
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
2011年第4期62-64,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
数学课堂教学
中学
英国
实验课
感受
教学评价
课程综合
数学应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（中旬）
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