期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何激发学生学习数学的兴趣

下载PDF

导出

摘要学习兴趣是引导学生投入学习、取得进步的积极情绪,对学习效果起着决定性的作用。激发学生学习兴趣的方式有革新课堂,改变学习模式,分层教学、分层测试,让学生体验学习的成功和愉悦。

作者王悦

机构地区河北省滦县第二中学

出处《教育教学论坛》 2011年第17期150-150,共1页 Education And Teaching Forum

关键词兴趣课堂模式分层教学合作学习分层测试

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1张万新.让学生真正成为课堂的主人[J].山西教育（管理版）,2000,0(17):38-39.
2聂振兴.对追求小学数学高效课堂的一点思索[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(10):47-47.
3段永成.让不同的学生得到不同的发展——分层测试树立学生学习的兴趣[J].小作家选刊（教学交流）,2014(4):206-206.
4帅俊峰.分层测试在专业课中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2002(2):40-41.
5李相林,王淑铭.如何在课堂教学中落实素质教育——关于分层测试在专业课中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2000(1):22-23.
6尹婕.高中英语分层教学的实践与思考[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(3):270-270.
7侯翠东.对新的评价手段的实践与运用[J].考试周刊,2011(9):40-40.
8刘湘丽.素质教育下的初中英语教学[J].软件（教学）,2013(12):59-59.
9曹雯雯.素质教育下的初中英语教学[J].未来英才,2015,0(8):286-286.
10刘富森.分层次教学的模式和实施[J].河南教育（基教版）（上）,1999,0(3):18-18. 被引量：1

教育教学论坛

2011年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部