摘要
发展迅速的现代远程教育已经成为美国高等教育的重要组成部分,它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。我国的网络教育起步较晚,与美国远程教育相比,存在计算机普及率偏低、缺少更广泛的资源合作、缺乏系统的理论指导和管理等方面的问题。我国的远程教育应着重在质量标准、学习模式、支持服务体系以及办学主体等方面进一步完善和提高。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第7期134-136,共3页
China Adult Education
基金
2010年河北省社科基金项目"河北省大学生论辩能力构建研究(HB10VJY005)"阶段成果
