期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用问题情境,实现有效教学

下载PDF

导出

摘要问题情境是数学课堂的一个重要组成部分,是实现课堂有效教学的有力支撑点,也是数学课程改革的方面之一。巧妙的问题情境,能真正体现数学来源于生活,与实践紧密相联,提高学生主动参与课堂的积极性,并用具体案例说明巧用问题情境的现实意义。

作者邹兵

机构地区鲁东大学

出处《中国校外教育》 2011年第2期52-52,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词问题情境数学学习数学思维学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1裴红.基于初中生心理发展水平的教学情境设计[D].上海:华中师范大学. 被引量：1

1林建忠.让学生的空间课堂更宽广[J].新课程学习,2011(3):175-176.
2伍明显.浅谈数学课堂教学中的问题设计[J].中学理科园地,2009(4):12-14. 被引量：1
3易雪梅.引导学生主动参与数学课堂的实践研究[J].数学之友,2010,24(24):11-12.
4费丽超.关于新课改下初中数学教学有效性的思考[J].中国教育技术装备,2011(13):131-131.
5陈桂芬.浅谈如何提高学困生参与课堂的积极性[J].福建中学数学,2005(1):6-8. 被引量：1
6欧志伟.让学生在课堂中“动”起来[J].福建基础教育研究,2013(12):63-63.
7董旭会.关于打造农村小学数学高效课堂问题的思考[J].新课程学习,2014,0(12):201-201. 被引量：2
8叶新丰.诗数交融分外亲情感享受格外新[J].教育界（教师培训）,2012(7):167-167.
9刘海燕.提高中学生数学学习兴趣的几点思考[J].数学之友,2016,30(8):46-48. 被引量：4
10唐秀美.高中数学教学中如何培养学生的创新思维力[J].中国校园文学（教育教学研究）,2011(12):55-55.

中国校外教育

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部