摘要
新一轮基础课程改革犹如一场世纪春雨，洒向了广大教师的心田，作为教学第一线的教师，将沐浴着世纪的春雨，与新课程一同茁壮成长。纵观一段时间的学习实践，语文课堂教学的确出现了可喜的改观：满堂灌、重道轻文、教师中心、肢解课文等现象正在淡出课堂。可是，我们也看到，事情有朝另一个极端发展的趋势，也就是说，在不少教师那里，一味地跟风学招，正使新课标遭遇误读的窘境。笔者以参加紫山中心小学举行的骨干教师观摩课为例，浅谈对新课标下的语文课堂教学有效性的几点思索。
出处
《学周刊（上旬）》
2011年第5期168-168,共1页
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