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文学欣赏的内容、形式及其他——以《听听那冷雨(节选)》为例

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摘要中学语文课文的教学价值。从学生的学习需要来划分．大体上可以分为两类：一是“解读”，二是“鉴赏”。之所以这样划分，是基于这样一种现实．即学生读一篇文学作品时，一般来说会遇到两种情况：一种是“读不懂”，一种是“不喜欢”。

作者林忠港

机构地区浙江丽水学院附中

出处《语文学习》 2011年第4期23-26,共4页

关键词文学欣赏内容节选教学价值语文课文学习需要文学作品学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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