语文优质课的独特内涵及本质特征

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摘要正随着语文教学改革的逐步深入,语文教师基本实现了教法研究向学法研究的战略转移。学生在语文学习中的主体地位也进一步得到确认和巩固。为了提升语文教学质量,使语文课真正起到提升学生语文素养的作用,语文优质课的建设已经提上计时日程。从理论上明确语文优质课的内涵、特点和规律,成为当前语文教育研究亟待解决的重要课题。

作者张小忠

机构地区唐山师范学院中文系

出处《语文教学之友》 2012年第1期3-4,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文课堂优质课语文教学质量本质特征学生语文素养语文学习主体地位基本实现语文教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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