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影响公共英语新生听力的因素分析——以陇东学院新生为例 被引量:1

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摘要 以问卷的形式调查了公共英语新生在英语学习中存在的一些障碍,在分析的基础上整理出了影响新生听力的障碍依次为:听力技巧障碍、语言环境障碍、情感因素障碍、阅读及词汇量障碍、语言障碍、文化差异障碍,并在此基础上提出了相应的对策。
作者 王莹
出处 《陇东学院学报》 2011年第2期79-81,共3页 Journal of Longdong University
基金 陇东学院"大学英语第二课堂研究"项目(XYSK1001)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献16

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共引文献374

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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