摘要
本文依据当前项目实践的教学需要以及职业岗位对学生职业素质的要求,结合高职学生的现实条件,采用工作过程为导向,通过具体的真实项目将繁琐、深奥的理论知识融入具体工作任务之中,引导学生通过不断的实践加深对知识理解和能力的提高。通过将传统教材内容的重新序化,更加符合人们的认知规律,并在我校计算机专业的教学实践中,取得了良好的教学,具有一定的推广价值。
出处
《福建电脑》
2011年第2期38-39,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
浙江省教育规划院<基于工作过程职业技能体系的构建-数据库课程教学改革为例>项目成果之一(项目编号:SCG436)
