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学生创新思维在新型教学模式下的评价
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摘要
口腔医学的教学过程是理论和实践相结合的过程,是医学和理工学相结合的产物,在教学过程中,实践技能的掌握情况是评价教学效果的重要依据。新型教学模式一改以往以教师为主的评价体系,在教师授课方式、语言、板书、教态的基础上根据学生的学习状态、
作者
徐佳音
王菲
任旭
机构地区
黑龙江护理高等专科学校
出处
《职业技术》
2011年第1期64-64,共1页
Vocational Technology
关键词
评价体系
教学模式
创新思维
学生
教学过程
口腔医学
实践技能
教学效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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