摘要
社会学专业是一门既注重理论思维又密切关注社会现实的科学。研究性学习机制对于社会学专业学生素质的培养尤其重要。文中结合湖北民族学院社会学专业学生研究性学习机制构建的实践,对该院形成的以学生问题意识培养为核心,以学生科研立项和社会实践基地为平台,以社会调查、素质拓展、社区实习为主要形式的机制进行了探讨。
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2010年第4期92-94,共3页
Journal of Changsha Social Work College
基金
湖北民族学院教研课题<社会学专业学生研究性学习模式的建构>(课题编号:2008JY004)的阶段性成果
