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学科教学与学生审美经验的积累

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摘要主持人：美育以审美情感的培养作用于智育与德育，并以之丰富人的审美经验。所以，任何美育都必须关注学生的审美体验和审美情感。课堂教学渗透美育和主题美育也都是如此。

作者胡毅

机构地区简阳市电教装备馆

出处《四川教育》 2011年第4期42-43,共2页

关键词以美育人审美情感审美经验审美体验学生学科教学导向教学渗透

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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四川教育

2011年第4期

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