摘要
公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物。但公选课的开设与教学管理存在着一些普遍的冲突(高校培养计划与地方培养目标、知与行、专业发展与人文教育、开放性与质量监控),严重制约了公选课的发展。为了科学地推进公选课长效发展,必须在正确把握四种关系(目标与学分、专业发展与综合能力、导与学、开放与监控)中加快推进公选课建设,充分发挥公选课在实现教育目标中应有的作用。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第2期56-58,共3页
Education Research Monthly
基金
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题:地方院校公选课之教学质量反思与辩证管理研究(JXJG-07-16-13)
