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回归生活感悟数学

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摘要现实生活是学习数学的归宿。《数学课程标准》在实施建议中指出：＂教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。＂

作者杨志龙

机构地区涉县河南店镇南庄学校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第3期59-59,共1页 Educational Practice and Research

关键词生活实例生活情境生活实际生活活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2011年第3期

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