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同课异构打造高效课堂——《2、5的倍数的特征》教学片断与评析

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摘要《2、5的倍数的特征》是人教版课标实验教材《数学》五年级下册的教学内容。这一内容是在学生掌握了因数和倍数知识的基础上进行学习的．它既是求最大公因数、最小公倍数的重要基础．又是学习约分和通分的必要前提。因此，熟练掌握2、5的倍数的特征．具有非常重要的意义。

作者侯君虎张继山江启秀

机构地区十堰市东风小学襄樊市寺坪小学十堰市人民小学

出处《湖北教育》 2011年第3期46-48,共3页

关键词最小公倍数同课异构高效课堂教学片断教学内容《数学》实验教材五年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2011年第3期

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