如何在科学课中培养小学生的创新意识

下载PDF

导出

摘要科学课是义务教育小学阶段一门重要的基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的重要任务。科学教育的根本目的在于培养具有科学精神、科学探究能力的新型人才，也就是具有创新精神的人才，因此，科学课教学的一个非常重要的教学目的，就是培养学生的创新意识和初步的创新能力。那么，小学科学课教学中如何培养学生的创新意识呢？结合本人的教学实践，我认为必须做到以下几点。

作者崔金香

机构地区河北省唐山市汉沽管理区陡沽小学

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第3期24-24,共1页

关键词科学课教学创新意识小学生培养科学启蒙教育科学探究能力基础学科义务教育

分类号 N4 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1蒋存定.在体育教学中如何提高中职生的素质教育[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2012,26(S3):80-82.
2张宗振.浅谈小组合作在小学科学教学中的应用[J].新课程学习,2013(2):16-16.
3李韶杰.对于高校青年教师思想政治工作的思考[J].新余高专学报,2001(z1):15-17.
4钱卫国.在科学教学中培养学生创新意识[J].教学仪器与实验,2010,26(5):52-54.
5张初燕.科学素质的培养与生物教学[J].科学咨询,2004(12X):43-44.
6钟世豪,汪红波.浅谈小学科学教学中学生创造力的培养[J].福建教育研究（综合版）（B）,2014,0(4):44-45.
7孙志红,杨旭.优化课堂教学实施创新教育[J].中国教育技术装备,2010(23):65-65.
8陈玉成.探求实证提高科学课堂教学实效[J].福建教育研究（综合版）（B）,2012(1):56-57.
9侯瑞璞.开发和培养学生体育创新能力六法[J].软件（教学）,2014(2):131-131.
10汤锦洪.选用合适材料引领科学探究[J].湖北教育（科学课）,2016,0(3):79-79.

空中英语教室：校本教研

2011年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何在科学课中培养小学生的创新意识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史